风掀起黄沙，人们与土、干燥相伴，干裂的嘴唇，沾满泥土的双手，永远有着黄渍的衣服。

饥饿时文明依旧存在，“等我砍下我的手臂喂你，你就会知道你是我的孩子。”文明不被全部人享有，只有部分人珍惜。

上帝如风，无所不触。我却用精致的外壳包裹住自己。徒有其表的精致最是无用。

驭风男孩 (2019)

8.2

2019 / 英国 马拉维 / 剧情 / 切瓦特·埃加福 / 切瓦特·埃加福 麦斯威尔·辛巴

现在的非洲之所以依旧落后，通过这个电影其实也可以略窥一斑。习惯了靠天吃饭的非洲兄弟们，在饥荒年份中，靠着一个半文盲的孩子，做了一个风力发电机实现了抽水灌溉，最终帮助人们一起度过了饥荒年，这个故事虽然在开头就表明了是真人真事，电影结尾也加上人物原型的影像资料，但仍然让人觉得很难相信。站在中国劳动人民的思维模式下来看，无非就是人工灌溉而已，在电力被发明以前几千年里，中国人的祖先始终在这么做，水力资源丰富的地方用水车，风力资源丰富的地方用风力，水利风力都没有的地方就用人力，人力踩水车取水灌溉，在现代科技设备普及前就已经沿用了几千年。尤其是在中国北方地区，天气干旱而且冬季寒冷，每年只能收获一季，即便如此，同样面积的土地也养育了比非洲要多的多的人口。如果水车已经不能解决问题了，就挖水库修运河，总之与天斗、与地斗、与一起自然力量抗争。而在非洲，做一个风车都能值得拍一部电影，这到底是在说这个孩子有多聪明，还是说其他人多懒惰多麻木？

另外电影中这种电力设计方案恐怕可行性不太高，不知道是不是编剧为了说清楚剧情故意大大简化了。首先这种给自行车照明用的永磁直流发电机功率太低，也就是5瓦左右，而且电压不稳定，要想通过这种发电机给蓄电池供电难度很大，要么需要控制转速，要么就要添加稳压器，这些都不具备条件。即便这些条件达成了，用蓄电池再去供水泵抽水，这样的效率，如果是给三五盆观赏花卉偶尔浇点水还可以，要给养活全村人的农田灌溉就真是太天方夜谭了。

如果单纯从电影的角度来说，还是值得推荐的，尤其是电影想表达的思想是值得赞扬的，要改变命运需要的是科学知识，不管是一个人的，一个家庭的，一个村庄的，又或者似乎一个国家的命运。不仅仅需要一个男孩的上进，而是需要所有人一起努力。从电影中我们可以看到马拉维这个国家的人民生活在层层压迫下，外国公司的欺诈勒索（烟草公司强买强卖），本地政府的腐败暴力（殴打本地酋长，封锁饥荒消息），饥荒下的百姓为了填饱肚子开始抢劫更加弱小的妇女和孩子。而解决这些问题的方法只有一个，就是让所有孩子上学读书有文化，一个国家强大文明与否，取决于这个国家的公民文化水平。

另外关于宗教，电影一开始主人公一家吃饭前一期做祈祷，应该是信奉基督教。在葬礼上披着羽毛踩着高跷的人在做各种宗教仪式，应该是本地的土著信仰，再到最后酋长葬礼上，出现了很多穆斯林。苦难是宗教传播的助燃剂，而宗教又是苦难的麻醉剂。这些都无法真正解决问题，能解决问题的只有勤劳与科学。

-----------------分割线--------------

看了后面很多评论，看来还是在表达观点上有点偏差，引起了误解，做一下说明

1 我非常支持创新，支持教育，认为这是改变人类命运的唯一途径，我只是反对在过分夸大，尤其是标注着真人真事。例如，爱因斯坦是一个伟大的科学家，如果一部电影讲述爱因斯坦的故事，这部电影讲述爱因斯坦搞学术研究，拓展了人类知识的边界，这就是对的。但为了表现爱因斯坦伟大，说爱因斯坦亲自参与制造原子弹并提前结束了二战，这就是胡说八道，是不对的。

2 对于贫困国家的人民群众持同情态度，这就好比看到实际有劳动能力的人却选择不劳动，转而以乞讨为生（不包含卖艺的和诈骗乞讨的），我对他们的遭遇表示同情，但不会给予施舍，在中国缺能致富的工作，但不缺能糊口的工作，有同样的钱，给环卫工人买瓶矿泉水更有意义一些。

3 关于这个电影的故事是否合理，个人觉得关键在于主人公发明的这个灌溉系统能提供多少水，如下图所示

种植出度过饥荒的粮食，所需的水量 设定为A

全村人手动取水灌溉所能提供给的水量 设定为B

主人公制造的发电机能提供水量，设定为C

现在来看下A、B、C这个三个数值在各种取值情况下的故事是什么样的，首先B+C必须大于等于A，否则故事不成立（故事结局是人们度过了饥荒年）。现在看B和C的关系，分成三种情况来看：

一、B远远大于C；

二、B和C大差不差；

三、C远远大于B

另外还有个隐藏条件，评论里有一部分是争论C这个数值到底是大是小，我们搁置争议，先不管，但B这个数值应该是可以估算的

这样大概二十多人的劳动力，人工取水灌溉大概的取水量大概能估算出来吧。

现在挨个看下这三种情况

B远远大于C的情况，这种情况下有没有C，意义不大，现在面对的可是生死威胁，多挑一桶水就能活命，少挑一桶水就会饿死，这时候还讨价还价的人，也是真没救了。C可有可无，这部电影还有什么意义呢？

B和C大差不差的情况，这种情况下电动抽水还是有一定意义的，但又不足像有一个真发电机真水泵一样解决实际问题，象征意义更大一些，尤其是针对没有人工灌溉习惯的当地村民而言，但如果是这样的话，电影把水泵抽出水来的场面，描述的像好莱坞最后一秒营救一样，这就过分夸大了。

C远远大于B的情况，really？二十多个人的功率远远低于12W？really？电影里的水流量是这个效果

按照功率的计算公式P=FV，在抽水的场景里就是克服水的重力做功，即便不考虑机械损耗，按照12W的发动机功率，假设充放电没有损耗，实际功率为6W，6W的概念就是1秒内把6克的水从1米深的井里抽上来（假设村里的井水位距地面1米，实际上远远不止），这个功率的水流速度，装满一瓶可乐（小瓶装的）也要1分40秒，对比图上的水流量就知道差别了。

Netflix出品，真人真事改编，13岁马拉维天才少年，在大饥荒时凭借执着的梦想，在极其简陋的条件下打造了一架风车，最终拯救了整个村落的感人故事，一部非常出色的励志片。

《奇异博士》中莫度男爵的扮演者切瓦特·埃加福特自编自导自演的剧情长片处女作，作为一部非常纯粹的非洲贫困地区原生态电影，有很多亮点非常值得一看。

孤陋寡闻第一次听说马拉维这个国家，2001年马拉维贫困的程度完全超出了我认知范围。电影可以看出这个有化肥，有收音机，甚至有真真假假民主选举的国家，耕种技术水平应该不比我们汉朝时强多少。不要说牛耕，犁都没有，靠一把锄头翻地，比刀耕火种先进不了多少。

小男孩威廉一家生活虽然困苦，可是家人彼此关爱温馨和睦。父亲用微薄的收入给威廉交了一部分学费，使威廉有机会进入学校学习。

电影分几个章节，标题一方面和耕种有关，一方面却是暗喻着威廉的人生。这一部分的标题是播种，寓意着人生的收获是从知识的播种开始的吧。

干涸的非洲大地所有生灵都期盼着雨季，可是雨季来临时，因为无知的村民将仅有的树林卖给了烟草公司，植被破坏以后珍贵的雨水变成了肆虐的洪水。

水灾使农作物大幅度减产，威廉一家收成只是全家两个月的口粮。全家人本来想靠这些粮食挺过一年，而全国的大饥荒爆发之后，饥民冲入威廉家中抢走了全部粮食。

威廉因为家中无法交付全部的学费，被校长赶出了学校。可是从自己掌握的一点点的科学知识中，威廉执着的认为只要能制作出风力发电设备，有了电就可以抽出地下水进行灌溉，农作物从一年一种变成一年两种，帮助全家人渡过难关。

为了全家人温饱辛苦劳作的父亲对威廉非常气愤，认为他只是在做白日梦，父子二人发生了激烈的争执。一部从自行车上拆卸下来的直流发电机，让身处绝境的威廉重新燃起了斗志。

发电机上模模糊糊的两个字“中国”，真亮眼。

当威廉用烟草公司丢弃的废旧材料，一辆父亲的自行车和木棍搭建起一架风车时，在死亡线上挣扎的全村人终于看见了希望。

一部非常出色的励志片，主人公所处环境的艰苦程度，远远超出我的想象力。电影所表达的情感真挚内敛，没有太多声嘶力竭的谴责和呐喊，可是看似平静的叙述后面却有着很多值得深思之处。

威廉千辛万苦制造出来的不是这样高大上的风力发电设备，充其量就是一个木头架子的大风车。造价人民币五千元多说了，电影中威廉的村庄是有跨国公司收购烟草的，并不是与世隔绝的蛮荒之地。这样的一套简陋设备就能让一家人远离饥饿，没有则可能有很多人饿死，最终却是靠一个13岁的男孩历经千辛万苦建造的。

对于一个13岁无知少年来说，这是一个奇迹。可对于知名电力设备生产企业来说，可能只是流水线上一个微不足道的生产环节。

电影的真实故事发生在2001年，一家人因为一架风车带动两块废旧汽车蓄电池，得以大难不死。结尾的花絮中，可以得知威廉的父母因为这架风车至今都不会挨饿。

假设一部中档的风力发电设备造价一万美金，可以让十口人解决温饱。一架F15造价最低3千万美金，可以解决三万人二十年的温饱问题。而做一架战机只是为了打架用，而且不一定有机会用的上。飞机还好点，好赖每架都还飞过。原子弹发明以后，就日本人倒霉挨了两下，几十年来不会造的干着急，会造的花钱造，再花钱销毁，乐不知疲。

这个世界有些人拼命努力只为了活着，而有些人则在努力干掉别人。

许多年前我玩大航海时代4时，曾经想为什么都是殖民地，在几百年以后非洲和美洲的差距会如此之大。我这种智商和阅历的人当然想不出什么确切的答案，N多种难以难以自圆其说的想法里有一种最邪恶，就是非洲的原住民没有象美洲一样几乎被全部杀光，或者被流感，痢疾之类的传染病能死。

结尾时电影说威廉的人物原型，因为这架风车得到了资助从而完成学业，后来留学美国开始新的人生。这是一部非常纯粹的黑人电影，好像里面没有一个白人角色。不知道因为《绿皮书》获得最佳影片，愤而离席的黑人导演斯派克·李怎么看这部。这部里应该没有白上帝，可是黑人兄弟拯救黑人兄弟的路还很漫长。那么多同胞在为了一口棒子面苦苦挣扎没工夫管，成天在美国和川普瞎吵吵有个毛用，净整那些没用的。

不要白上帝，政治正确性不容置疑，可是不是已经有了黑上帝也很重要。

老爸的名言别人家的事少操心，好在我们没有苦大仇深的种族问题，值得庆幸洗洗早点睡了。

资源分享，娱乐资讯，深度评论，关注微信公众号：鲤鱼电影手册 lydysc2017

驭风男孩 (2019)

8.2

2019 / 英国 马拉维 / 剧情 / 切瓦特·埃加福 / 切瓦特·埃加福 麦斯威尔·辛巴

非常包含深度的电影，知识改变命运，想要成功，仅靠一点点天份远远不够，努力才是关键，影片中的男孩在那样恶劣的环境下，任然坚持对科学的探索，他的父母真的非常伟大，虽然爸爸没有读过书，但是依然相信自己的儿子，奉献了他最宝贵的自行车，最终成功拯救了全村的人，小狗康巴去世的桥段真的巨刀我，可能是养小动物的原因，真的看不得这些！驭风男孩，他的人生注定非常精彩！

平凡的人，通过努力改变现实的平凡故事。

影片中的马拉维是非常落后的，即使故事的背景是在美国“911”事件前后。

马拉维的村民信息获取渠道只能通过收音机，而收音机也不是每个人都有的。

当地的气候古怪，要么数天的大太阳，要么就是说来就来的雨，庄家的收成由于没有灌溉系统以及农业技术，只能看天。

马拉维的政府是腐败无能的，没有危机意识，在世界银行以及其他的世界扶贫机构的要求下，就把所有的储备粮食卖给了邻国。放任烟草公司在本国的行为，肆意砍伐树林，降低抗洪能力，损害当地居民的权利。

电影中的大部分居民，教育水平低下，相对也是比较愚昧无知的，相比他们所不懂的科学技术，他们更相信自己信仰的神。

在这样的背景下，诞生出主人公这样一个相信科学技术可以改变现状的人，是非常不可思议的事情。

电影做的铺垫很长，也许是这些铺垫才可能催生出主人公这样的人物。

看完这部电影我觉得特别感动，你可能生活在贫民区，没有什么大的志向，就算想要读书也是一件困难的事情，每天读书的时候肚子都吃不饱，黄风吹过来，一张嘴巴里面全是飞扬的尘土...但是书本里面却是无穷无尽的知识，是一个更加广阔的世界，是我们的想象力可以到达的世界。

是小男孩不断地努力，为自己的村庄找到了水源的世界。

其实水源就是我们的眼前，但是你是否有能力把这些水从地面下搬到地面之上呢？

Part 01.

兴趣是最好的老师，兴趣带领我们进入一个更加广阔的世界.

男孩从土地里面逃进了图书馆，他在那个破旧的甚至四处漏风的房子里面读了好多好多本书，这些书本增进了他的知识与见识，如果不是在书本里面看到了风车，他也不会联想到风力发电这么棒的事情，解决了土地浇灌这件事情。

其实目标性学习才是最有效的学习方式，如果不是目标性学习，那么你学习的知识就会不怎么系统，这样的知识无法运用到实践之中去。

教育原本就是让你学会很多知识，然后去寻找你自己喜欢的方向。比如我们的美术教育，其实目的之一是让你绘画，最大的目的其实是培养孩子们对于美的热爱，培养孩子们美的意识，在这个世界上，活着可能没有什么意义，但是活着会遇到很多很多的美，正是因为这些美好的事情，才让我们拥有了更多的快乐。

所以人的一生一定要找到自己最感兴趣的事情，然后大踏步往前走吧。

Part 02.

风就在那里，而上帝如风，无所不触.

其实千百年来的那片土地之中，风就在那里，（其实我一看到男主的爸爸就想到了《为奴十二载》那部电影，里面他无所适从的眼神我可能埋在地下的那一刻都忘不掉），千百年来，风就在我们的眼前，每一天都在那片土地之上吹来吹去，但是那片土地之上的所有人都没有发现这么好的资源。

比如苹果从树上掉了下来，牛顿发现了万有引力定律，苹果可能砸了很多的人，但是只有牛顿记得这件事情，并且做出了研究。

风就在那里，知识也就在那里，如何让那些知识变成我们自己的，就要依靠自己的智慧了。我觉得其实不管是读书还是看电影，都是自我成长的一种手段，不管是昨天的《哈尔的移动城堡》还是今天的《驭风男孩》，所有的故事都让我要自立自强，找到属于自己生命前行的方向。

Part 03.

父母之爱子，则为之计深远.

我看到男主的爸爸在土地里面刨取食物的时候，其实特别心疼他们。土地一看就不是好惹的，拿着小小的铁锨在土地上刨出来一个又一个的坑，看着挺容易的，但是你要弯着身子，在土地里面做很多很多的事情，那并不容易。

父母爱孩子，所以让他们通过读书去改变命运。父母拉了孩子们一把，小男孩也很争气，一直努力前行，一直努力地读书，从来没想过要停留。

这样的人物精神之所以触动我们，是因为这样的人特别少，所以才显得闪闪发光，让我们看到的时候都会很感动很感动。

其实虽然隔着国家，种族，距离，但是他们的精神照耀着我，知识永远无国界。