报告老师！怪怪怪怪物！

今年暑期档，《报告怪物》在台湾市场被上周在内地大热的《天才枪手》锤到老妈都不认识。

原因无他，就是口碑的两极分化太严重。

有的人认为它在校园霸凌题材上玩出了思想深度，有的人就认为只是一部血浆乱飞的B级片。

但在小编看来，能在台湾电影中见到这两个人的名字，都值得前去一探究竟。

一是台湾艺坛的“神秘魔法师”，捧出过时代偶像F4的最美制作人柴智屏，她担任本片的监制。

二是11年凭借《那些年，我们一起追的女孩》一飞冲天的导演，九把刀。

这两个人合体没有拍青春，反倒拍起了恐怖片。虽然依旧以校园为背景，但也足够让人期待。

导演自己也打趣道：“我一直在拍恐怖片，《那些年》就是一个男生追了一个女生十几年都追不到的恐怖故事”。

仔细感受一下本片的恐怖氛围，其实还是不错的，主要是通过光线的明灭来调动观众瞳孔的走向，然后突然把惊悚之物放到你眼前。

呜啦哇啦哇啦！主角们就跟着你一起惊叫了。

说到主角，值得关注的就是两位初出茅庐的新人，邓育凯和蔡凡熙。

都说这位叫邓育凯的同学以后会是第二个柯震东，但我倒觉得他会是第二个林柏宏（去年金马奖最佳男配角），颜值过关，演技自然且过硬，最后的爆发桥段在得意、后悔、绝望三种情绪中转化，相当有感染力。

蔡凡熙是现在台湾影坛最瞩目的新星不是没有道理的，在《通灵少女》中饰演阿乐学长大放异彩的他，在本片的反派端扛起了大头，彻头彻尾地变成了一个面目可憎的施暴者，让人特别想给这个角色一拳。

本届金马奖，他凭借《痴情男子汉》提名了最佳新演员，证明了他的实力。

配角方面，九把刀很喜欢延用合作过的大牌演员，在片中突然出现给观众一种惊喜的感觉。

《等一个人咖啡》的男主布鲁斯，《我的少女时代》的女主宋芸桦，《再见瓦城》后完成蜕变的柯震东。

但TA们全都打了个酱油就被怪物虐杀致死，惊喜瞬间变成了惊吓......

本来还想欣赏一下各位高颜值的嫩脸，唉，九把刀没人性。

更没人性的，还是本片被香港市场定义为“太血腥”从而不能过审的校园屠杀片段。

九把刀在自己常玩的“特色恶心”里面，加入了园子温的暴躁血浆风格和昆汀塔伦蒂诺的干净利落，仿佛让我看到了《汉江怪物》和《寄生兽》的合集版，精彩程度甚至比前两者更甚。

最受好评的这段公交车屠杀戏，在与制作“特大杯西瓜汁”搅拌镜头的平行蒙太奇下，很工整地把血腥抛给了观众，也把理念留了下来：不经意的作恶，也是会有报应的。

这样的桥段确实玩的有些过火，让该片妥妥地被列入黑名单，有些观众甚至大呼受不了提前离场。

他拍了别人不敢拍的，也拍了别人不敢看的。

说一下故事，本片的设定其实蛮简单，好学生林书伟（邓育凯饰）一直遭受以段人豪（蔡凡熙饰）为头领的校霸三人组的欺凌，受尽委屈。

但久而久之，在段人豪的威逼利诱下，林书伟不情愿地成为了协同作恶的同伙。

在一次去养老院做义工的活动中，他们撞见了一大一小两只人形怪物姐妹，机缘巧合之下，他们把怪物妹妹绑回了学校，对这个“异类”极尽虐待折磨之事。

而当怪物的姐姐杀到眼前时，他们的身上都背负了彼此的仇恨，一场大战在所难免。

在怪物面前，他们展现出了比怪物还邪恶的能量，到底谁才是真正的怪物？

这也是本片着重想要去表达的，其实怪物只是一个符号，真正的恐怖不在于别的，就在于校园霸凌的本体：人。

在《报告怪物》描绘的校园众生相中，没有任何一个正面积极的形象，可能像九把刀自己说的那样，“这部电影诞生在我人生最糟糕的时期”，这种“众生皆作恶”的设定虽有些过头，但也很好地控诉了冷漠的人情。

首先是段人豪这个形象，残忍而无情的施暴者，他可以毫无动机地对同学大打出手，也可以不顾对方的生命安全用绳子狠狠勒住其脖颈。

甚至过分到拿失智老人来捉弄、调侃，做出侮辱性的举动。

然而他的作恶动机只有4个字：“就好玩啊！”

施暴者拥有力量、无与伦比的煽动性，潜移默化地影响着其他人。就像《胜者即正义》的古美门律师总结的那样：欺凌的本质，是气氛。

而段人豪，就是气氛的制造者。

伙同其作恶的，居然还有老师。片中这个女教师的形象，简直是让我三观尽毁。

整天神神叨叨，拿着串珠子求神拜佛也就算了。

面对林书伟揭露段人豪的霸凌现象，她不但不调查追责，居然还反问他：“为什么是你不是别人？有没有想过是你自己的原因呢。”

更可怕的是，当自己的尊严受到学生的攻击，她想的不是感化他，而是用阴毒的方法反击。 来看看她是怎么攻击段人豪的：

“老师突然间想起来了，我要跟你说对不起，是我忘记了，你爸爸明天没有办法来学校对不对。”

然后转过头去假惺惺地跟受害同学的家长交代：

“是这样的，家访资料上有写，他爸爸还在坐牢。是犯的什么罪呢？（装出若有所思状）是吸毒还是抢劫，还是吸毒加抢劫啊。其实真的不能怪人豪，他会变成这样的一个人渣，是因为他爸爸本身就是一个作奸犯科的社会败类，可是认真想一想，他爸爸到底是不是他亲生爸爸这也很难说，因为他妈妈的职业特殊。人豪他真的不是家教不好，他是，没有家教。”

善恶终有报，她最后的下场也印证了她自己说的那句话：“这也许就是因果循环的开始吧。”

而林书伟同学，从一开始的受害者，到为了不被欺凌去讨好段人豪一行人，参与到了施暴者的队伍中，在一次次的作恶中获得了快感。

这也很符合现实生活中遭受霸凌者的心态，为了不成为被欺凌的少数派，会很自然而然地完成从受害者到施暴者的转变。 而从他把自己的血喂给怪物使其存活来看，他也是片中仅有的内心还存有良知的人，在事情的发展越过了他的底线后，努力地为内心的小小光明做最后的努力。

林书伟想承认自己跟段人豪那帮垃圾不一样，可在这种气氛面前，在自己做过的事情面前，他无法说服自己，所以才有了电影的结局。

片中的两个怪物，可以理解为林书伟在遭遇霸凌后，心中释放出来的另外两个自我。妹妹代表的是控制、隐忍，姐姐代表的是肆意报复。

输血反哺，是他纯洁的宣泄。血洗校园，则是他最黑暗的爆发。

所以，霸凌的恶果，终有一天会反噬施暴者，和冷漠的旁观者。不要等到周遭被血色染红的那一天，再站出来说那么一两句无关痛痒的话。

本片也用最黑暗的手法讲了那件最值得我们反省的事情：

怪物再暴走，最可怕的终究还是人啊。

巴塞电影，尽享每寸光影

1、男主被诬陷后，老师捻佛珠、烧香说的那一段奇葩话，就有够可怕的了。

2、一群学生在社区欺负老人这也有够恐怖的了。

3、男主从被欺负变成欺负人只用了五分钟，很恐怖。

4、一群孩子在虐待一个小怪物太可怕了。

5、一个有信仰的老师，一边扇着学生的耳光，一边用温柔的语气侮辱学生和他的家长，我的天呢，真敢拍！

6、怪物都有情，人却没有。

电影让我想起了《伊甸湖》，一群不知什么是对错，不知道什么是害怕的小孩子，不计后果的行动才最可怕。

这部黑暗系的类型片在香港被定为限制级，九把刀也一改以往清新纯爱风格，尽管在首映现场他与观众开玩笑：“我一直在拍恐怖片，《那些年》就是一个男生追了一个女生十几年都追不到的恐怖故事”。此片背景依旧设定在校园，但却不再满足于谈一场青涩美好的初恋那么实诚简单。这部作品的现实意义深重，剧本完成度超饱和，摄影方面也很出众，在选角和细节上尤其花心思。

卡司除了陈珮骐以外，其余几位主演包括饰演男一男二号的邓育凯和蔡凡熙，女一号梁如瑄都是新人（几位新人演员在香港文化中心映后与数千观众见面时激动落泪，不知道为什么这个细节让我备受感动）。九把刀向来敢于尝试新鲜事物，无论从演员班底还是作品类型，这些尝试不但没让人大跌眼镜，反而为之一振。比如他的《那些年我们一起追的女孩》捧红了柯震东，我就相信他对于选角这件事并非随意而为。

除了对新人的偏爱，九把刀仍然忠实于之前几部电影里用过的演员。在《报告老师》里，他把他们塞在一辆巴士上做客串，从《等一个人咖啡》中的布鲁斯，宋芸桦，再到柯震东，蔡昌宪等。其实刚开始看到男一男二号的造型还觉得一个像林柏宏，一个像王大陆。一部《报告老师！怪怪怪怪物！》竟然融合了那么多台湾青春片的角色，实在丰盛，喜欢台湾青春片的人应该不会忽略这一点。

故事中潜藏的三个段落是在邓育凯饰演的好学生林书伟身上推进的，从他与班级恶霸三人组（蔡凡熙、赖浚程、陶柏萌）的对立，转变为四人成为“同伙”，再到他向他们发起反抗，最终共同毁灭。整部影片有着非常清晰的脉络结构，所有的细节和桥段包括台词都意味深长。即使九把刀在表演形式上还是选择激烈和夸大的恶搞，实则在这一全新的题材中暗藏诸多内涵。

首先是录音机里播放的那首《那些年》看似只是他安插在电影中的梗，自恋的同时搏人一笑，但这歌与整部影片却形成强烈对比。歌声里洋溢的青春气息与电影布满的黑暗色彩，青涩的男声与阴暗的环境，这样的对比产生一种让人不寒而栗的讽刺。

穿校服的不一定是青春片，有丧尸的不一定是恐怖片。段人豪带头的校园恶霸小组欺负同学，逗弄老人，捉弄老师，对着怪物施暴施虐，手段残忍，不堪入目，这些都是他们所代表的学生形象与自身现实面貌的反差。影片中的慢镜头，以及梁如瑄饰演的那个女学生戴的耳机里放的歌其实很具浪漫色彩，而电影偏偏就用浪漫主义表现怪诞，又借超现实引述疯狂，复仇与拯救，再用怒气对抗着善恶美丑。

必须承认的是，电影前三十分钟会让人产生疑问，譬如不知道该如何定义类型，众演员在表演上似乎也不够入戏，让人觉得生硬尴尬，画面又过于恶心……所以第四十分钟就有人看不下去选择退场。兴许是那错落的十分钟还未真正引爆全片的重头戏，可是往后看就会发现后半段无论是节奏还是内容，表演或是氛围全都愈演愈烈，情绪到位，涉及越来越广，立意也越来越明确。可惜了提前离场的观众，没能完全欣赏到九把刀这次大胆新奇的尝试。

这种大胆除了表现在人设和类型，还有不受控制、不断向外蔓延的爆裂感。假借喜剧的外皮挖掘人心的黑暗，世界的荒诞。这部极其血腥暴力的cult片，第一反应会联想到园子温的作品风格，而那段在巴士的戏也让人想到《釜山行》，吃人的怪物吃掉了满车的年轻肉体，滚烫的献血铺满车厢座椅。

电影最关键的「怪物」 在影片多处都有体现，最直白的解释就是学生们捉到的生物被他们称之为“怪物”；在一群坏学生当中，好学生林书伟也像是一种怪异的存在；年轻学生的肆无忌惮和疯狂，在外人眼里好似怪物；校园与社会的比对，而这个社会本身，可能就是个怪物。电影全然摄制出了一个疯狂怪诞的黑色世界，而我们皆是怪物。处处细节都能感受到来自于创作者的嘶吼，纵使言语中有着男主角林书伟性格中那般的懦弱，却也用藏在最深的黑暗里最渺小的身躯竭力狂奔。

即使影片大框架已经非常饱满，但作者依然不忽略细节及细节制造的隐喻和用意。九把刀回应“689教室”中数字“689”的含义，是因为马英九和蔡英文当选的票数都是689票，而且电影中每一个数字的选用都有它的意义。还有片中多次提到的“投票”，投票这件事是不是真的民主呢？再者还有老兵唱的歌词：长城绵延，黄沙滚滚，是我依恋的地方，是我生命的泉源。那路虽然遥远漫长，我依然往前冲，只因我是中国的骆驼。

中途惊吓惊喜不断，结局又让气氛再度升温点燃。一直到片尾字幕出来，全场观众发出爆裂般的掌声，像镜头中迅速燃烧的肢体，火焰凶猛热烈，血脉喷张，愈滚烫愈热泪盈眶，面向银幕的人也清晰感受到了那种炽热的撕裂在体内引爆。

满载愤怒，满心悔恨，杀死了他们，我也没办法生存。人制造了怪物，怪物吃人。这条食物链到了最后只能走向共同毁灭，这是个多么令人绝望的世界。在被血液浸透的红色滤镜下，在这样一部集合创新、改革的大胆实验中，九把刀制造了一场对人性的思考和反省。盛满隐喻，讽刺不断，讽刺令人恐惧。跟着那首燃爆的片尾曲，掌声震耳欲聋。

看电影和谈政治，实在是两件太不相干的事。

九把刀对此作的一席话看得我浑身发麻：

「青春有如倾盆大雨般的痛快挥霍，也有充满恶意的阴暗角落。大多数人一身湿透地长大。也有人，从此只存在于毕业纪念册里的黑白缝隙。

这部电影诞生在我人生中最糟糕的时期。一边饱受这个宇宙最疯狂的践踏，一边用心底仅剩的微光，点燃我对这个宇宙最卑微的爱。最卑微也最猛烈。

我猜想。在人性最深的黑暗里，即使用最轻的声音说话，也能听出巨响。」

微信公众号：movie432 首发于 MOViE木卫

四月份HKIFF看了《报告老师！怪怪怪怪物！》，心理阴影面积不小。甚至于专门总结出一篇今年华语重口味电影，这其中，昔日小清新的台湾，如今彻底沦陷，造就出血浆鬼怪的土壤。

如果电影很好，当时就口碑发酵了。但那会看完，观众就炸了，不少朋友愤然离场。所以，这部电影就沉了。沉到今天，终于出了汁源。

你很容易被片名里的怪物所吸引，认为它跟《红衣小女孩2》一样邪魅恶心。但是，当九把刀电影的怪物，下场很惨。他是典型的，觉得鬼玩人不新鲜，人玩鬼才稀罕。

你也很容易被海报上的青春校园所吸引，认为这大概是一个颠覆版的“那些年”。虽然九把刀不忘致敬自己，但这部电影，跟精诚高中，跟往日熟悉的台湾校园，并没有什么关系。它是完全架空的，有怪物出没的一个社会。

与《那些年》不同，片中人物几乎面目可憎，你甚至找不到一个正常的人物角色。老年痴呆的，智力缺陷的，故作师表的，视若无睹的……这似乎就变成了电影的一个原罪，不仅没有讨好观众，而且激怒了观众。

所以在我看来，《报告老师》就是一本韩国导演延尚昊的《猪猡之王》，七弯八拐的，闯进了台湾校园，变成了一趟《釜山行》。这样古怪的形容，就是想说这部电影，主打：霸凌➕怪物。

最后又想说，这是一个吃人的社会。

人，即怪物。

电影故事很简单，怂包男主一直在班上受排挤。其中一个四人组作恶团体尤甚。有一天，他们捉到了一个小女孩怪物，怂包就变成了协同作恶的一员，直到事情变得无法控制……

二哥想说，九把刀这次的混搭，玩得很大。电影里有黑色的讽刺，譬如对观世音班主任的丑恶嘴脸表现。也有露骨的恐怖，怪物上墙乱窜掉天井。九把刀特色的恶心，更是少不了，下三路的屎尿屁。最后就是被好评最多的，公交车血浆，据说那是全片唯一有调度、有技巧存在的精彩段落。

不再是电影处男的九把刀，他的做法，是把上面的东西，不加调配，像榨果汁一样，搅拌在了一块，而且还打糊打烂了。

结果看到的电影就是：怂包男主只会无休止咆哮，看得人又气又丧。男二无休止虐待，有如大龄精神变态人士。结果，本该令人窒息的霸凌写实，在他们的演绎之下，变得像台湾综艺节目恶搞，浮夸、下作，并不好玩。

尤其是被诟病最多的玩命开涮长者（老人），和残暴虐待小怪物（女孩），最无趣最招反感的那种，实在是三观大型泥石流灾难。

尽管我们在一些恐怖片里，也会看到惨无人道的花式虐待，看得人头皮发麻，可是，像九把刀这样把不平等施虐，当做一种电影趣味来表现，并且还不加节制的，实在只会激发许多观众的内心抵触。

或许，这也直接导致了《报告老师！怪怪怪怪物！》与卖座片无缘（本身就有限制分级），而只会作为重口味恶趣味的怪咖片下载流传。

作为一部狠命往坏里拍的坏电影，主人公周围，没有任何人出来秉持、反抗或争取起码的正义与道德。无论被调侃的师长，被欺辱的更弱者，还是充当监察的社会制度规章。它们好像是无声，甚至是添堵存在。这是个再中二不过的静寂校园。

尽管电影最后也试图让主人公起飞，拔高下主题，但好像已经飞得太晚了。

在弱者的立场上，有人说，《猪猡之王》是“凭着对世界的愤怒和厌恶拍完的一部电影”。《报告老师！怪怪怪怪物！》同样放大了九把刀内心的黑暗恐怖，对这个世界，尤其是对他成长的青春时代，具有强烈的，摧枯拉朽，几乎要吞噬一切的恶意。

看到这里，你不免要觉得，被你黑成这样了，看都不想看了。

但最不可思议的点来了，我觉得，九把刀这种变态玩法，一点都不纯洁的心灵，还是可以当做中二巨婴的反面教材——那种拍崩了的电影来讨论。《报告老师！怪怪怪怪物！》有点想要把亚文化的恐怖类型片，做成华语的市场大作，但是，它的姿态和玩法，不免太过。对弱肉强食的认知，只是进行了一次长篇的角色颠倒（虐待小怪物但又被大怪物收拾），到头来还是故作说教的自取灭亡，更像一场意淫自爆的精神风球。

作为文字工作者，九把刀把电影拍成《报告老师！怪怪怪怪物！》这样，成色其实可以算努力了。但如果说，王宝强等人证明拍电影是需要门槛的。这部片子的毁大于誉，或许说明，要把恐怖片拍好，不只是拍好几段戏那么简单，它仍然需要拿捏社会的道德天平，组合成一个有世界观的东西，却不能单靠一个玩字，打你好玩啊，就能搞出莫名深度来。九把刀这个玩法，未来只能进化成一个台湾邱礼涛。更惨的是，他的电影生产速度，还远没有后者发达。

《双瞳》时代，台湾的恐怖片一直保持着华语电影的制作高水准。不过，那已经是十五年前的事情了。如今，从《报告老师！怪怪怪怪物！》到《红衣小女孩》系列，电影里流出的猎奇感却又浅尝辄止，多少反映新一代电影人只为吓人而吓，只为恶心而恶心。这不是一个太好的苗头。而弊病源头，可能从剧本阶段就存在了。但凡对自己的电影世界有爱，这一切都不会如此草草了事。

因为一些原因，九把刀这个名字估计很长时间都难在内地的大荧幕上看见。

从畅销作家，到卖座导演，内地有韩寒、郭敬明，台湾有“九把刀”。“九把刀”似乎运气更好，除了票房大卖，还赢了口碑，处女作破了香港华语电影票房纪录，历史留名。

看过“九把刀”的小说就知道，他的创作天马行空不拘一格，各种题材都有，文笔不见得怎样，但论起开脑洞、恶趣味和热血中二的程度，华人作家中简直无出其右者，加上大量日式ACG文化的融入，令他的小说充满了很强的影视感，非常适合电影化。

这次的《报告老师！怪怪怪怪物！》，跟纯得出水的“那些年”完全是天差地别两套风格，灰暗的基调，血腥的画面，阴沉的人物与绝望的世界观，把“校园霸凌”与“吃人怪物”巧妙联系，仿佛是拍了一部血腥恐怖版的《告白》，又像是读了一遍古谷实的漫画。

怪物和霸凌到底哪个更让人害怕？这样的残酷青春在日本电影中屡见不鲜，九把刀玩得更聪明，更商业化一些。用怪物影射被社会挤压而性格扭曲的年轻人，实施霸凌的坏学生，不作为的教师，围观起哄的路人，所有人即是施害者也是被害者，是不值得原谅应该被烧得灰飞烟灭的渣滓。

如果仅仅只探讨青春，那绝不是九把刀的风格，连“那些年”他都要不伦不类地拍一段地下格斗。这次又把吃人怪物搬进电影，所以电影到底还是比那些青春片要显得更有趣更“好看”一点，四肢乱飞，鲜血泼洒。

比想法，九把刀无疑是独特且超前的。

论执行，硬件没问题，美术摄影音乐全优秀，但叙事的把控就缺了火候。 演员表演声嘶力竭五官狰狞显浮夸，角色转变突兀生硬，故事太长，无用镜头多，一个半小时刚好，非要撑到120分钟。但也没什么大毛病，电影票房一般，主要还是因为实验性过了头。

这个故事实在太不讨喜。包括主角，电影里基本没有一个主要角色是可爱的。人类内心扭曲，怪物外表丑陋，即便男主角心存善良，但懦弱与胆怯也让人喜欢不起来。虽然所有人都有其无法掌控的压力存在，全部恶的转化都是角色间互为因果的影响导致，但恶总是让人厌恶和不适的。

另一个问题在于电影终归还是在血浆中流于肤浅。因为怪物的存在，杀戮成为调剂电影的重要元素，所有角色的性格不可避免地被漫画式地放大与夸张。恶存在的理由只是因为它本就存在，整个世界的好人好像只有那个一样被欺凌的胖姑娘而已。电影对于霸凌的反思浅尝辄止，倒是能看出导演在花式拍坏孩子的顽劣时低级的恶趣味。同样讲坏孩子的电影，别说比北野武岩井俊二，就算中岛哲也的《告白》，论眼界论深度论尺寸拿捏，都不知道强到哪里去了。

电影好不好，最后还要看故事。九把刀找了一个非常好的点子，他要讲的现实寓言，看似巧妙，却并不深奥。用B级片讲大道理，在华语电影中也算有想法的尝试，可故事到底没有讲好，零碎小聪明太多，整部电影反而笨重了。

倒是热血还在，最后崩坏的结局让我响起了大卫芬奇的《搏击俱乐部》。如果人人都是怪物，那么出问题的一定是这个世界，如果它不能自愈，索性就变成怪物毁灭它。没什么道理，与现实也离题万里，但音乐响起时，就是觉得畅快淋漓，这种不管不顾毁天灭地的爽朗，大概才是九把刀最大的魅力所在。

确实在这个电影里有很多没有逻辑的地方。比如死人了不报警，比如只有新闻报道没有警方侦查，我也不了解湾湾的警察怎么样，但什么都不干总不至于吧。戒个严总还说的过去吧。

我先看了看评论和影评，两极分化很是严重，吹的狂吹，贬的乱贬。我中肯的说，这个电影还是不错的。就是真的太有个人风格了。

首先就是恐怖片嘛，一开始两个还温情的让内脏，还放BGM，我就觉得离谱，不是，您是吃人呢，不是隔这家庭聚餐呢？理解不了，后来补了一下前文，这才明白原来是姐妹情深啊！导演妙啊！九把刀yyds！

再就是校园霸凌，看来湾湾的下一代也饱受欺凌，收复湾湾，势在必得。说多了，这个片子最核心的地方就是这儿了，家庭原因导致孩子成长过程中父母引导的作用不够，使得段人豪没有建立正确的三观，逆反心理，喜欢吸引别人注意，做事只徒好玩不考虑对错，可恨之人必有可怜之处，男主也是好的不纯粹，坏的不彻底，被冤枉后敢想办法澄清，这是值得肯定的，无奈老师无作为，甚至还建议男主融入段人豪的小团体，强迫男主站边，也有可能是推动剧情，现实中老师最多也就是口头教训，对小怪物（妹妹）是又想放又不敢放，（暂且不论放出来对社会造成多大的危害 毕竟是电影 ）最后又留个善心希望姐姐救下妹妹后，赶快逃离，拆了一块板子，只能说这一点点善心救了自己，也有可能这块板子原本就是给自己留的。老师是最离谱的，讽刺的真的好，满口是佛，一听到段人豪不尊重佛，立马上手，您这是国服第一达摩？之后又yygq故意恶心人，您可别张口佛闭口佛的了，您这不就是出宫的华妃嘛？之后还给同事讲解拜和修的区别，借用毛主席的话，形式主义害死人啊。

对于校园霸凌，九把刀的态度也是表达出来了，家庭，校方，自己，父母引导正确的三观是必要的，校方即各个老师对于校园霸凌的态度和处理方法需要正确的，自己要知道告诉家长和学校，并且有尺度的与这些霸凌者来往。这应该是最没有争议的地方了。

其实电影真的不错，如果能把前文拍出来是最好的，有助于理解，建议孩子不要看比较好，容易学习和模仿的年纪看这么血腥的片子真不好。

再提一句，演员演技是真不错啊，看到段人豪那副嘴脸，我恨不得直接拿起我的拖鞋把他拍倒在地，再用我43码的脚狠狠的戳他的鼻孔。真的让人生气，尤其是打你好玩啊这句话。

青少年的恶真的是明知不对还偏要为之，显示展示欲极强。影片的姐妹是因巫蛊术由人变成了类似吸血鬼的吃人怪物，并且还留有人类意识。虽然她们杀别人人，姐妹之间姐姐会把最美味的心脏就给妹妹吃。对比校园内，只要有一个霸凌者存在，那它就是一个小团体，同伴帮凶，而周围冷漠的旁观者也是刽子手们。男主被班级霸凌者盯上各种欺辱，老师也视而不见，上一个被欺负的女生躲在了教室外上课，而男主是新玩具，软弱善良无靠山弱鸡一枚。后来男主躲避不成便加入他们，一起作恶，起初不愿意，为了不受欺负被逼着欺负他人。他们抓到了怪物中的妹妹，各种研究折磨，姐姐到处屠杀寻找，直到霸凌小团体中老大的女朋友被杀，愤怒的老大准备设圈套烧死姐妹俩。男主心软准备放走妹妹，后来发现这个所谓的小团体朋友还是没有真正接纳他，随时可以让他去死。于是姐姐来临时他把其他人关再门外送死，姐姐进来看见被折磨的妹妹痛苦异常，准备要杀了男主，男主最后揭开窗台上的纸，让光照在妹妹身上自燃，姐姐飞身保护妹妹，最后姐妹俩相拥自燃而亡。

失魂落魄的男主回学校依旧被人孤立和欺负，于是他就学老大对付老师一样把姐妹俩的血倒入饮用水中，自己也喝了下去，唯一关心过他的门口楼道里的那个女生的水杯被男主夺过撒了，然后同学们纷纷自燃而亡连同男主自己……

本来以为男主最后会按照约定放了姐妹两人呢，但为了保命他依旧欺负弱小伤害妹妹来控制姐姐。最后她对楼道里的女生说“我们不一样”，他已经变成坏人了……