九岁人生

韩国电影《九岁人生》本不该属于我喜欢的那一趴，但它在类型杂糅上的成功、情感表达上的真诚以及蕴藏其中的淡淡忧伤和眺望，让我对它不得不爱，这份喜欢甚至超越大部分韩剧、韩国爱情电影。 乍看《九岁人生》会觉得故事设定很狗 血，一个九岁的男孩不仅被置于贫困的家庭中，还被丢入两组三角关系之中，让他尚无法自顾生活的苦，就已经堕入情感的网，最终生活没有改变，情感也没有现实的上扬。影片以张雨琳的到来开场，又以她的离开结束，颇具偶像剧风格的设定和台词，与这个颇似乡村的地点，形成一种极不和谐的反差，甚至就像一个梦，我不认为一个能把故事叙述到如此程度、将人物刻画细腻有加的导演会犯下这样的失误，所以他对于禹民和雨琳的情感设定之中，一定包含着某种最现实的基底，我认为这个基底就是童年的不确定、不可控 制以及深深的无力感，既然如此无力为什么不裹上一层糖霜呢，对于禹民来说雨琳就是九岁这年最甜的糖霜，甚至可能是一生的。 雨琳出场的一瞬，就与这个地方显得格格不入，就像是一个骄傲的公主来到满是野孩子的农村，所以贯穿影片的一个重要问题就是：她为何而来，导演直到影片结尾才给出答案，也正是这个答案成为全片最大的泪点，失去父亲的雨琳，总是说父亲在美国工作，并从美国寄回来许多礼物，其实不过是想以反复确认的方式提醒自己父亲没有死，这本就是童年最大的不幸也是最大的无力，雨琳的遭遇与禹民生活的贫困有着相似的维度，它们同样现实，同样无力，也给了禹民与雨琳一段情感的依凭，虽然雨琳最终还是无力的离开了，但禹民的情感世界被打开，也许这个九岁的孩子会开始谋划自己的人生，将与雨琳的再次相遇设置为人生的某个高点，其实何止禹民，金福等人在雨琳来到的这段时光中，又何尝不是在暴风中洗礼了一番呢。 童年是美好的，但也是最无力的，因为在你还为成为你之前，你只是个孩子，但长大了又能怎样呢，还有更大的无力感等着你，所以《九岁人生》这个名字起的真是好啊。

看完后就觉得不光是现在的小学生很早熟，04年韩国的小学生也是如此的早熟。

回想我小学的时候其实好像也是这样，很多事情都懂但是都藏在心里。会暗恋，会去撒谎说自己家里如何有钱，有个在美国的爸爸，自己要去新加坡读书…

小孩子不懂什么叫做攀比和虚荣心，只知道不想让其他的同学看不起自己。我们最直接接触的东西，就可以一下子就学会。

什么三岁看大七岁看老。其实真有一定的道理，我们每个人的最初都决定了我们的一些未来，但一生的路很长，我们也拿不准就不会堕落，也说不准不会改变。虽然小时候就总会评判这个小朋友到底好不好，未来会不会有出息，但如果一直跟随他的脚步去看他的初中高中大学那些历程，又会发现好像不是那么一回事。他会改变，他会迷茫，他会起起落落，人生本就是起起落落的。

从小学到现在24岁的我，我此刻是多么想逃避现实，躺在公租屋的床上，我敲打着这些字。因为第一遍的失误，错把大完一大半的文章给删掉了，心里难受。然后现在打第二遍，又写的多少和第一遍有很大的区别。人的一生只能过一次，过去了就是过去了，完全不可能跟第一遍一模一样。我很想去另外一个城市重新开始，就像小时候恨自己没有能力去改变现实，而我现在渴望改变生活。小时候渴望长大，长大了就可以远走高飞，而长大了在异地他乡却是渴望逃避生活，离开世俗一了百了。就好像我一直都没有得到真正的解脱。

没有很推荐这部电影的原因是里面的很多地方编的太不细节了，小孩子的世界很多东西都要突出真实和细节才会更打动人，编剧和导演这点就做的不是很好，所以这部电影不是很出彩。只能算还行。

而导演好的地方有很多。比如我爱研究的电影开场，这个导演就在开场上挺出彩的。用轻快的钢琴音乐和水彩油画代入故事。让人与电影九岁人生相结合毫无违和感。然后是三个小主人公那段真的很表现三个人的性格特征，让人觉得很有趣，一下子也就区别开了每个人的个性。但导儿会犯的一点是，他不会一直把这点描绘的很持续，感觉刚开始有特色了，就把剪掉了，刚开始有些味道了，就用一些无足轻重的东西给切段。没有抓住亮点一直放大，而是拍了一些不是很好的东西去盖住了美的地方。

举个例子吧。在女一出场的那个场景，三个主人公因为互相抄作业罚叼着鞋子跪在走廊上那个画面很美很有趣，但当女一准备出场前，设计的动作太累赘了，中间的男生先看到，然后一边一边的去叫其他两个小伙伴往那边看。整个过程太长乏味不利索。干嘛不直接中间那个小男孩直接两只手去转旁边小伙伴的头一起慢镜头特写眼神往女一的方向切过去。那些琐碎的动作加镜头切到中景，都让人少了一丝期待的节奏。女一的美拍的也没有那么让人心动。男一的眼神倒是挺到位的，这点给个肯定。

女一的性格设计这块，并不是很让人讨喜，就算最后她来了一段自白也依旧不是让人很讨喜。所以编剧这块真应该把女一的性格特点写的更有趣一些，女一表现的也更个性中带着正能量一些才行。片中不少孩子打架，直接就跟成年人一样上巴掌的，太虐心了，看的一点都没有孩子的感觉，所以这块也让人对整个影片有些失望。

还有妈妈带男主去买鞋，那个商店店长真的就是因为看到妈妈的眼睛就不卖鞋子给他们了吗？莫名其妙，这难道有什么内涵吗？

剧情中还设定了一对有感情纠葛的老师，我在想是不是导演想用他们来体现一个反面现实教材来衬托小主人公爱情的纯真？反正他们这边我总是没看懂，钢琴老师为啥对那个男老师有关心却拒绝他？那个男老师为什么最后要自杀，这些都完全让人摸不着头脑。虽然他们的出现可以推进一些剧情的发展，但就算是最小的人物也要有个主线任务，他们的主线任务就必须要编剧更具体的表现。

整个电影最让我感动的地方就是妈妈因为发现男主去打工赚外快责备他拿竹签抽他腿那个片段。孩子的委屈与眼泪，委屈勾起了我的同情心，委屈让我想起自己受的委屈。

还有一点我也是一直耿耿于怀，那个经常跟男一一起玩的女二，为什么在男一一次又一次的不护着她当她面维护女一后依旧护着男一。如果导演镜头一直都捕捉这些，那最后结尾也要有个对她的表述结局啊，要不然这段感情线也就莫名其妙不了了之了。

很喜欢结局的那场雪，意味着男一在困境中又长大了。

看这部影片的时候能够找到很多童年时的影子，小孩子的感情表达最为直接，经常拉帮结派，今天和你好，明天就不和你好了，看后让人不觉得发笑，太过真实。男主角利民家里很穷，父亲每日辛苦工作，母亲因为工作时失去了一只眼睛，整日待在家里，整个家庭的重担都落在了父亲身上。好在利民虽然顽皮，却非常懂事，特别是对母亲，他觉得非常心疼，想自己攒钱给母亲买个墨镜，于是便卖冰淇淋、帮别人打零工攒钱。其实利民的善良可以说是家庭遗传，他的父亲忠厚勤勉，每天都会帮邻居挑水，还教育利民男人就要照顾女人。利民的母亲是个很温柔的人，面对不幸也从不抱怨，让利民多带些饭和伙伴分享，教育儿子男子汉不要小气，即使家里在困难也不让利民操心钱的事，在利民抱怨妹妹走得慢的时候，母亲会为妹妹解释：“她已经很努力的在走了”。在看到利民的鞋子破了洞的时候，立刻带着利民去买新鞋，虽然最后没有买成，却用行动告诉儿子要体面。看到他们不禁想到，钱可以为家庭带来物质上的享受，但绝不是家庭幸福的决定因素。新学期开始的时候，班上从首尔转来了一个漂亮的女孩子玉莲，她和班上其他的女孩子都不一样，穿的漂漂亮亮，长得也好看，竟然打动了利民的心。两个人成为同桌以后，发生了很多有意思的事，那封被玉莲交给老师的情书、利民生气后弄坏的皮鞋、追兔子落水后的相救，最后成了很好的朋友。里面有很多情节让人觉得好笑，比如利民怕难为情不在教室吃饭、明明外面下雨了却故作沉稳的走回教室、两个小女孩打架会不问缘由的推到自己的好朋友维护玉莲，看的时候很气，明明是玉莲先动得手。两个小演员在影片中的表演很出彩，同时其他配角小演员也不逊色，特别是利民的好朋友金福和基石，金福应该是喜欢利民的，但是看着利民喜欢玉莲，心生嫉妒，处处找玉莲的麻烦，同时她也是善良的，为了利民答应答应保守秘密，最后听到玉莲说出真相难过的落泪。其实里面让人感动的是利民和基石的友情，基石总是陪伴在利民的左右，能够看穿里面的小心思，知道他喜欢玉莲故意试探、心疼他为了给母亲买眼镜四处工作，对利民的决定也处处维护。里面有一个情节是当利民请求其他两个女孩子保守玉莲的秘密时，基石问到：“利民，你不问我吗？”利民笃定的答道：“基石，我从来都不担心你”。这是孩子之间最高级的友情了吧，我的心思你都懂，也会一直支持。

禹民家庭贫困，父母却宽厚，仁爱，这非常令自己惊讶，生活在那样一个困窘状态下的夫妻两，却能拥有一颗温暖善良的心。

妈妈给带的便当总是塞得满满的，小禹民心疼，不想和同伴分享，妈妈却告诉他为父母考虑太多，会使你变得吝啬；父亲总是早出晚归的辛苦工作，可是每次打水的时候，还热心的帮助邻居。

在父母亲的影响下，从小就生活在温暖里的禹民，性格也是宽厚的仁爱的。虽然禹民因为情书被发现，当众出了丑，还由于各种原因挨了打。但当雨林因为追兔子而掉进河里的时候，他还是不计前嫌，毫不犹豫的跳下水去救她；当金福询问雨琳妈妈，得知雨琳并未去过美国，没有美国的爸爸，也无任何美国的东西时，还要求小伙伴替雨琳保守秘密，极力维护雨琳在同学中的形象。

卖爆米花的叔叔，也是那么善良，乐善好施，用爆米花，哄放学归来闷闷不乐的金福他们。

贫穷的人，并没有因为物质的匮乏，而使自己变得更加吝啬，贫穷的现实并未泯灭他们善良敦厚的心。